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Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible del Presente

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SKU / Código: EAMDSP

Categoría: Psicología y Psiquiatría

Editorial: Ecoe Ediciones


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La explotación indiscriminada de los recursos ambientales nos ha llevado a pensar que somos externos al medio ambiente. Sin embargo, las denuncias sobre el cambio climático, la contaminación de océanos y sequías alrededor del mundo demuestran que la balanza hombre-naturaleza no es sostenible si los gobiernos y el sector privado continúan promoviendo la extracción descontrolada de recursos naturales en pro del incremento de las economías. Una educación ambiental promovida por personas informadas, enmarcada dentro de políticas educativas claras en el nivel nacional y local, es necesaria para promover conciencia sobre el uso y gestión responsables de los recursos naturales.

Las autoras de este libro ofrecen un amplio marco conceptual, histórico y legal-normativo de la educación ambiental que les permite entrar a describir en detalle cómo promover una relación sana con el medio ambiente desde la educación y la gestión ambiental en colegios, universidades y comunidades. El libro concluye con un capítulo sobre la evaluación de la enseñanza en educación ambiental y demuestra su rol fundamental en el mejoramiento de los programas, el progreso en el aprendizaje y, en últimas, la mejoría del medio ambiente.

Inspirado en experiencias peruanas, Educación ambiental para el desarrollo sostenible del presente milenio servirá de texto guía y de consulta a profesores de colegios y universidades en varias ramas del saber, directores académicos y encargados de políticas públicas en temas ambientales en países de América Latina. El libro incluye guías de enseñanza y actividades pedagógicas en el Sistema de Información en Línea (SIL).

Incluye:

  • Creación de un Sistema de Gestión Ambiental Educativo (SIGAE).
  • Propuestas de actividades ambientales para la enseñanza de áreas del saber (matemática, educación religiosa, inglés, arte entre otros).
  • Guías pedagógicas (salidas de campo, conformación de comités ambientales, unidades de aprendizaje en temas ambientales).
  • Un libro IMPRESO
  • Formato 17 x 24 x 1.3 cm
  • 260 páginas impresas en blanco y negro
  • Fina encuadernación en tapa suave
  • Segunda edición, año 2016
  • Reimpresión: México, 2016
  • ISBN: 978-958-771-323-7, 9789587713237
  • Autoras: Bárbara Bernardina Matos Meléndez y Maritza Asunción Flores Guerrero
  • © Universidad Nacional Mayor de San Marcos
  • © Ecoe Ediciones

Presentación.

  • Capítulo 1. FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.

1.1 Introducción.
1.2 La problemática ambiental.
1.3 Historia de la educación ambiental.
1.4 Conceptualización de la educación ambiental.
1.5 Objetivos y principios.
1.6 Tipos de educación ambiental.
1.7 Enfoques de la educación ambiental.
1.8 Marco legal.
1.9 Modelos de programa de educación ambiental.
1.10 Perfil y competencias del educador ambiental.
1.11 Rol del educador ambiental.

  • Capítulo 2. METODOLOGÍA APLICATIVA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL (EA).

2.1 Introducción.
2.2 Estrategias de enseñanza—aprendizaje.
2.3 Estrategias metodológicas para el proceso enseñanza—aprendizaje de la educación ambiental.
2.4 Recursos e instrumentos didácticos de la educación ambiental.
2.5 Aplicación del enfoque ambiental.

  • Capítulo 3. EDUCACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL PARTICIPATIVA.

3.1 Introducción.
3.2 La gestión: nociones generales.
3.3 Gestión educativa participativa.
3.4 Objetivos del Sistema de Gestión Ambiental Educativo (SIGAE).
3.5 Etapas del Sistema de Gestión Ambiental Educativo (SIGAE).

  • Capítulo 4. EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN AMBIENTAL.

4.1 Introducción.
4.2 Definiciones básicas de evaluación.
4.3 Evaluación integral en el proceso educativo.
4.4 Evaluación de los aprendizajes.

  • Glosario.
  • Referencias bibliográficas.
  • Acercas de las autoras.
  • En el Sistema de Información en Línea — SIL, encontrará los 25 anexos que complementan la lectura del libro.
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